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　　“我只有妈咪没有妈妈……”

　　柔柔说。

　　“不会的，大家都有妈妈的，你再想想。”

　　老师温声道。

　　“我妈妈……好像是傅妈。”

　　柔柔想了下说。

　　“呃……”

　　原本听到柔柔说的话尴尬的秦姌，愕然了。

　　小孩以为傅妈带了个妈字也是妈妈吗？

　　“不好意思，我工作太忙疏忽了，她不太懂。

　　今天发生什么了，怎么还哭了？”

　　秦姌上前说道转移了话题。

　　“您跟我来，我正要跟您说下柔柔的事。”

　　老师说道，领着柔柔带秦姌去了一间单独的休息室。

　　“柔柔妈妈，是这样的，柔柔好久没来上课，有些不适应。

　　她运动协调能力有些差，在做操的时候，左脚把右脚绊住摔了一跤。

　　实在很抱歉，没有看好她，腿摔青了点，没有伤到骨头。”

　　老师对秦姌说着还给秦姌鞠躬道歉。

　　“呃……”

　　秦姌对自己的新称呼「柔柔妈妈」适应了下看向柔柔，柔柔倒是有些不好意思的低头了。

　　秦姌有些好笑，这小孩跟温清蕴一样也是平地摔小公主啊，左脚绊住右脚是个什么摔法？

　　“还请老师多费心一点，她的体型运动可能不太方便。”

　　秦姌说了句。

　　“柔柔妈妈，体型只是一方面的问题。

　　主要还是运动协调能力的问题。

　　柔柔走路跑步的时候脚步都不是很稳，很容易摔跤。

　　我建议您给柔柔做一个全面检查，看看身体是否缺乏什么元素。

　　同时，平日也要加强锻炼运动协调的能力，比如爬行，跳绳等。”

　　老师跟秦姌说道。

　　秦姌听着老师的话，感觉柔柔的情况好像跟温清蕴很像。

　　除了释放信息素抚疗，秦姌还不知道如何让温清蕴自理，正愁着用什么方式锻炼温清蕴的自理能力，老师就送上了方案。

　　“爬行能锻炼什么？”

　　秦姌想着就多咨询了下。

　　“爬行有利于大脑发育和动作发展，小时候爬的少了，可能就会走路不稳……”

　　老师给秦姌科普道。

　　秦姌拿手机记录了下来，准备回去带温清蕴和柔柔一起训练，先从爬行开始，这样可以锻炼协调能力。

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