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　　第一节

　　是语文。语文老师是个五十多岁的女老师，口音夹杂着本地话，网课带宽不佳的时候她的碎音就会拉成一阵模糊的咕噜咕噜。我把笔记本放在桌上，用笔在空白页上记着“小说人物分析——环境描写与心理活动的关系”。写到心理活动关系时桌子底下有什么东西碰了我大腿一下。

　　我低头，就看到了妈妈的脚，裹着黑色丝袜的脚，从餐桌对面的桌底下伸过来，脚尖先是轻轻靠在我小腿上停了一下，然后沿着我小腿往上滑，从膝盖侧面绕到大腿外侧又缓慢收回去。我抬头看她，她正对着电脑屏幕一脸认真地听语文老师讲课，笔在备课笔记上时不时记了几笔，多半是在记没来上课的人名，脸上的表情是标准的听课表情，眉头微皱嘴唇微抿。妈妈的脚没有收回去，反而从桌子底下往上抬，脚掌踩在我还没完全软掉的肉棒上。

　　她脚趾在丝袜里蜷了一下，足弓刚好卡住茎身侧面，隔着我的大学下摆轻轻往下压，压出弧度再弹回来，然后再压，像在用脚踩一个不太安分的钢琴踏板。她的脚趾在丝袜里反复蜷缩再张开，每一次张开时大脚趾和中趾之间的凹缝刚好夹住我龟头边缘的冠状沟，隔着光滑的丝袜滑过去，然后又用整个足弓压下去把肉棒压向腹部，再放开让它自然弹回。

　　“林绍君，你在听吗。”语文老师的声音从电脑里突然传出来。

　　“在听。”

　　“那你用一句话概括环境和心理活动的关系。”

　　我妈的脚在桌子底下把我肉棒牢牢踩住，脚后跟压在茎根正上方，丝袜底下她拇趾弯曲在龟头顶上那个最敏感点来回滑动了两次。我大脑停了一拍。

　　“环境描写……”我不得不顿了一下，她的脚趾正挤在龟头和腹壁之间缓慢转圈，丝袜那层滑滑的触感犹如被砂纸浸在润滑油里摩擦，“……是人物心理活动的外化表现。”

　　“不错。”

　　我妈在电脑那头用笔拄着下巴微微点头，动作非常专业。桌子底下的脚松开了，但只是换了只脚，两只丝袜脚同时夹住我茎身的左右两侧，用足弓开始上下套弄。丝袜的网眼摩擦力恰到好处，从根部套到龟头再套回去，整套动作流畅到让人怀疑她是不是在办公桌下练习过。

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